皮影匠，胡子长，/古老故事里面藏。/灯光下，掐嗓唱，/手中影人晃又晃。/拿大刀，去打仗，/阵前杀敌名声响。/张灯结彩喜洋洋，/乡土文化放光芒！《爷爷是个皮影匠》这首童谣，出自凌源市实验小学六年八班的崔涵硕之手。别看她只有13岁，去年凭借这首童谣荣获全国“第七届优秀童谣”一等奖，与全国知名作家和教师同获殊荣，成为凌源人的骄傲。
谈起这首童谣的创作，还要从崔涵硕和姥爷的故事说起。姥爷在世的时候是个皮影迷，每周姥爷都带着她去看皮影戏。别看那时她年龄不大，但凡看过的皮影戏，她都能倒背如流，还能完整的把场面、道具、景物讲给小朋友们听。记忆最深的是《孙悟空大闹天宫》，影窗上有大面积的山水花鸟布景，而且都是活的，水能流、云能飘，山光水色，美不胜收。更新奇的是，孙悟空吃桃，清楚地看到把桃子咬下半块儿……无论是台前精彩的打斗场面，还是幕后琳琅满目的道具和神奇的操作技术总让崔涵硕心驰神往。
时隔多年以后的一天，崔涵硕在整理箱翻出来了姥爷收藏的皮影道具，一想过世的姥爷，她便无法控制住思念，一边哭一边写了起来。
童谣创作并不容易，它需要一定的写作功底和国学素养。崔涵硕所在的凌源市实验小学在2002年的时候把国学经典引入校园，希望通过学习国学经典来提高孩子的写作能力。因为郭秀艳校长在长期的语文教学中发现，现在的孩子不会写作文，主要原因是积累得太少。崔涵硕从幼儿园一直到六年级，在学校学了7年的国学经典，可谓是被国学泡大的孩子。通过国学经典的学习，她打下了坚实的写作基础。
崔涵硕在写作方面始终都认真对待，每次她都会用心去写，把她内心最想表达的，想流露出来的感情融入到作文里。她从不放过每一个展示的环节，平时报刊征集的文章，她都会参与，所以，童谣征集的通知一下来，语文老师姜艳梅第一个就想到了让崔涵硕参赛。
把皮影戏写进童谣，不仅需要了解皮影文化，还要对皮影有深厚的感情。崔涵硕除了看着皮影戏里长大，对皮影唱腔、韵律特别喜欢。而且皮影戏作为传统文化走进了校园，她还跟着68岁的国家级传承人刘景春学艺。所以，《爷爷是个皮影匠》看似简单直白的话语, 背后却蕴藏着很深的玄机：
“皮影匠，胡子长” ——皮影技艺融雕刻、绘画、戏曲、音乐等艺术为一体，不学个三年五载根本没法登台，可谓难学难演，能稳定系统地静下心登台表演的大都是老艺人。
“古老故事里面藏” ——我们所看到的每一场皮影戏，虽然只是短短二十几分钟，但都经过选故事、编剧本，对历史典故、神话故事生动演绎，展现真善美，摒弃假恶丑。
“灯光下，掐嗓唱” —— 一盏灯，就是舞台。纸窗为幕，借光投影。过去唱影的没有女的，男的要学唱女声只有掐着嗓子唱才能反串女声。
“手中影人晃又晃” ——皮影紧贴屏幕活动，一个完整皮影人物的形体,从头到脚通常有头颅、胸、腹、双腿、双臂、双肘、双手,共计十一个部件，每一个影人的动作情绪都能表现得出神入化，五彩缤纷的颜色真切动人。
“拿大刀，去打仗” ——打斗剧目在传统皮影戏中较多，常为灭国兴邦，战争兴废的故事，比如：《英雄会》《西游记》《薛超征西》等。
“阵前杀敌名声响” ——为了表现武打场景紧锣密鼓，影人枪来剑往的效果，不仅手上功夫绝妙高超，嘴上还要说、念、打、唱，脚下还要控制锣鼓。以声带画，声画统一，是皮影戏中重要的表现特色。
“张灯结彩喜洋洋” —— 皮影戏中的故事都是劝恶扬善的内容，歌颂正义、忠勇。针砭奸邪、狡诈。总之教育人们多做善事，善有善报。故事结尾都是正义的终究战胜邪恶，人们载歌载舞欢呼庆祝的场面。
“乡土文化放光芒” ——皮影艺术源远流长，影响深远，剧目繁荣，是中国民俗文化里面不可缺少的一颗璀璨的明珠。皮影匠人常年四处巡演，足迹遍布大小乡村。正是这些人的坚守，文化才得以传承，古老技艺才得以延续。
一篇优秀的童谣主要有三个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣儿、好玩儿，孩子们感兴趣；三是讲究押韵简洁明快，适合少年儿童传唱。经过专家评审、学生试唱评议等环节，《爷爷是个皮影匠》最终从六万多首童谣中过关斩将，最终摘得桂冠实至名归。
崔涵硕能够取得这么好的成绩，依靠的是日积月累的学习。希望更多的同学也能够注重平时的积累，抓住生活中、学习中的一点一滴，也许下一个文学大奖得主就是你！
